Από το προφίλ στην παρέμβαση: Εξατομικευμένος σχεδιασμός παρεμβάσεων για δυσκολίες στον προφορικό και γραπτό λόγο
Φαίη Αντωνίου
Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Ψυχολογίας των Ατόμων με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ)
Αγγελική Μουζάκη
Καθηγήτρια Μαθησιακών Δυσκολιών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης
Εισαγωγή στη νευροψυχολογική αξιολόγηση
Χρυσούλα Ζουραράκη
Επίκουρη Καθηγήτρια (υπό διορισμό) Νευροψυχολογίας Ψυχολογικών Διαταραχών στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης
Εισαγωγή στη χρήση της μέτα-ανάλυσης για τη διερεύνηση της αποτελεσματικότητας ψυχολογικών παρεμβάσεων
Δρ Δημήτρης Μαυρίδης
Καθηγητής Στατιστικής στο Παιδαγωγικό
Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Οι λέξεις ως δείκτες αλλαγής: Αφηγηματική ανάλυση στη μακρόχρονη συστημική θεραπεία
Δρ Τσαμπίκα Μπαφίτη
Κλινική & Σχολική ψυχολόγος, Europsy, MSc, Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Θεραπεύτρια (ECP).
Εμπειρικά Τεκμηριωμένες Πρακτικές για Ψυχολόγους για την Ανάπτυξη Ήπιων Κοινωνικο-Συναισθηματικών Δεξιοτήτων στους Νέους
Δρ. Γεωργία Παναγιώτου
Καθηγήτρια Κλινικής Ψυχολογίας και Κοσμήτορας της Σχολής Μεταπτυχιακών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Κύπρου
Συναισθηματική απορρύθμιση: Ποιανού είναι το έλλειμμα; Μια προσέγγιση ευαίσθητη στη βιωμένη εμπειρία του αυτισμού και της ΔΕΠΥ στην εκπαίδευση
Δρ Γεωργία Παυλοπούλου
Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας και Ψυχικής Υγείας στη Νευροδιαφορετικότητα στο University College London (UCL)
Θέματα εποπτείας στην εκπαίδευση στη Γνωσιακή Συμπεριφοριστική Θεραπεία (ΓΣΘ)
Δρ Ντιάνα Χαρίλα
Δρ. Κλινικής Ψυχολογίας
Ε.ΔΙ.Π, Τμήμα Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ
Εκπαιδεύτρια και επόπτρια στη ΓΣΘ
Γλώσσα χωρίς Βιολογία: Τι μπορούν να μας πουν τα Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα για την ανθρώπινη γλώσσα
Δρ Στέργιος Χατζηκυριακίδης
Καθηγητής Θεωρητικής και Υπολογιστικής Γλωσσολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης,
Διευθυντής του Εργαστηρίου Υπολογιστικής Γλωσσολογίας και Γλωσσικής Τεχνολογίας
